El Centro de Educación Especial "Nuestra Señora de Aguasantas" de Jerez de los Caballeros en un centro público que oferta enseñanzas de Educación Básica Obligatoria (EBO), Programa Formativo de Transición a la Vida Adulta (PFTVA) y Formación Profesional Básica (FPB) a alumnos con necesidades educativas especiales.
El mes de mayo está llegando a su fin, nosotros seguimos trabajando desde casa con la esperanza de que todo vuelva a la normalidad y todos gocemos de salud.
Y para despedir este viernes con alegría os dejamos dos actividades muy divertidas, unas de Inglés y un experimento.
1. INGLÉS:
Recordamos en esta ocasión las partes del cuerpo, PARTS OF THE BODY.
Para esta semana os planteo una sencilla actividad
relacionada con el dinero, pero primero tenéis que resolver la adivinanza:
Por su boca se traga el dinero,
Pero lo suelta cuando yo quiero
¿Qué es?
Pues sí, vamos a hacer un monedero para guardar nuestro
dinero. Es muy sencillo y vamos a trabajar algunas áreas y contenidos como, dibujo
y manualidades, matemáticas (concretamente la geometría) y como en él vamos a
guardar las monedas, pues también el dinero.
Materiales necesarios:
Un
trozo de fieltro de nuestro color preferido y grueso.
Un
trozo de goma elástica.
Pegamento.
Compás,
lápiz, regla y tijeras.
Elaboración:
Primero necesitamos dibujar un triángulo equilátero, es decir
con sus tres lados iguales:
Ejemplo:
En este enlace podéis aprender a construirlo: https://www.youtube.com/watch?v=J7rkHsjVV_g.
Pues al igual que en el video nosotros vamos a dibujar en un papel un triángulo equilátero de 8 cm de lado, aunque vosotros podéis
hacerlo con las medidas que os guste. Cuando lo tengamos lo recortamos y en el
trozo de fieltro dibujamos la siguiente figura:
Recortamos por el borde de fuera y nos quedará esta otra figura:
¿Sabéis cómo se llama esta figura?
Doblamos y pegamos del siguiente modo:
Ahora, después de abrir un pequeño agujero (vosotros con
ayuda de un adulto), pasamos una goma y anudamos. Nos quedará lo siguiente, que
como ves es otra figura geométrica. Intenta averiguar su nombre.
¡¡¡YA TENEMOS NUESTRO MONEDERO LISTO PARA IR A LA COMPRA!!!!
En este enlace
tenéis un modelo parecido que podéis seguir.
Soplar bolas de algodón con pajitas y
dejarlas dentro de un cuadrado marcado. Puedes preparar un circuito de deberás
completar soplando con la pajita. Si tienes pelotas de ping pong las puedes
utilizar. Puedes construir con cartón unas porterías en las que debes
introducir las pelotas únicamente soplando.
3. JUEGOS DE ORDENAR.
Con estos juegos pretendemos trabajar la memoria de trabajo, al mismo tiempo se estimula la atención, estructuración espacial, planificación, monitorización y control.
En el siguiente enlace encontraréis diferentes juegos de ordenar con distintos niveles, solo tendréis que pinchar sobre la imagen del que queráis jugar y ¡a empezar!
·Dos latas del mismo tamaño,
preferiblemente medianas. Pueden ser de leche de fórmula,
chocolate en polvo, de frutas, etc.. Para los más pequeños se pueden usar latas
más pequeñas, con menos altura, como las de guisantes, oliva, atún, etc…
·Una barrena, punzón o un clavo y un
martillo para agujerear las latas
·Cuerda
·Tijeras
·Cinta adhesiva aislante para cubrir los bordes de las latas y así proteger cualquier
superficie cortante.
·Material para decorarlos: pegatinas, rotuladores, pintura, cartulina,
etc.
Una vez que tenemos todos los materiales necesarios para hacer
nuestros zancos, ya podemos comenzar el proceso de fabricación.
En primer lugar, se deben lavar bien las latas, quitarle las pegatinas si
las tuviesen hasta que la superficie de las mismas quede bien limpia y lisa.
Cuando las tengamos limpias y secas marcamos con un rotulador en la base una
línea que las divida por la mitad. En el borde de ambos extremos de la línea
y bajando un par de centímetros
por el lateral marcaremoslos puntos para hacer dos agujeros en la cara
lateral de cada lata, uno enfrente del otro. Procura no presionar demasiado
mientras haces los agujeros para no abollar las latas y sobretodo que te queden
bien alineados. Los agujeros deben hacerse cerca de la base que debe colocarse
hacia arriba.
A continuación hay que decorar las latas para tener unos preciosos
zancos caseros. Puedes pintarlos con pintura acrílica o personalizarlos con
pegatinas de tus personajes favoritos. Se recomienda no diluir demasiado la
pintura en agua ya que cuanto más
espesa sea la pintura mejor se adherirá al metal. Lo importante
es que el resultado final sean unos bonitos zancos de qué presumir con los
amigos.
Una vez que tenemos los agujeros hechos y las latas secas,
cortamos dos trozos
de cuerda de un metro cada uno aproximadamente, dependiendo de
la altura del niño. Asegúrate de que el corte sea recto y seco para evitar que
la cuerda o cordón se deshilache. Introducimos la cuerda por el interior de la
lata y la pasamos por los agujeros. La anudamos bien fuerte asegurándonos de
que el tamaño del nudo es mayor al del agujero para que no se safe. Debemos
dejar el largo de la cuerda de manera tal que llegue de la lata hasta la mano
del niño y vuelva a la lata para que el pequeño pueda sujetarla cuando esté
montado encima y muy importante, comprobar que el largo de ambas cuerdas sea
igual.
Luego hay que forrar con
la cinta adhesiva aislante los bordes afilados que pudiesen haber quedado para
evitar cualquier tipo de corte con los mismos.
Si la lata tiene tapa se
recomienda dejarla puesta para que las latas no se hundan con el peso en la
tierra o en alguna superficie blanda.
Manda
una foto de tus zancos
2. RETOS MATEMÁTICOS. A continuación os proponemos una serie de retos matemáticos en los cuales tendréis que averiguar el valor de cada uno de los elementos que aparecen en la imagen. ¿Os atrevéis?
El objetivo es bailar durante 30
segundos delante de la familia. ¡Todas las personas de la casa juegan!
¡Obligatorio! Vamos a utilizar dos
dados para este juego.
·¿Cómo se baila?
o2 —> Baila solo con las manos.
o3 —> Baila solo con las cabeza.
o4 —> Baila solo con las pies.
o5 —> Baila solo con dando saltos.
o6 —> Baila solo con todo el cuerpo.
o7 —> Baila solo con las manos y
cabeza.
o8 —> Baila con los manos pegadas a la
pared.
o9 —> Baila sin poder despegar los
pies del suelo.
o10 —> Baila como si tuvieras un 1% de
batería. (Como si no tuvieras fuerza)
o11 —> Baila como si mañana pudieras
ir al cole de nuevo 🙂
o12 —> Baila para celebrar que hemos
vencido al coronavirus.
2. JUEGO DE ATENCIÓN. Con este juego de atención os tendréis que convertir en detectives para encontrar en cada lámina los objetos que se indican.
Este viernes haremos un repaso a las formas en inglés, escucharemos algunas de las canciones que solemos poner en clases y además tenéis un vídeo de cómo dibujar con las formas estudiadas. ENJOY!!!
1. EDUCACIÓN FÍSICA. Si ayer hicisteis el juego de Educación Física con vuestro nombre hoy lo podéis hacer con el nombre de vuestros padres. 2. TRABAJAMOS NUESTRAS FUNCIONES EJECUTIVAS: Hoy os traemos un cuadernillo de 18 páginas para trabajar funciones ejecutivas. Pincha en el enlace: https://www.orientacionandujar.es/2020/05/05/cuaderno-de-funciones-ejecutivas/
Rubén nos ha querido mandar este precioso perrito que ha realizado para la asignatura de Inglés. ¡Nos ha encantado!
Animamos a todos los que han realizado esta actividad tan divertida de la seño Inma a que nos la envíen al correo del cole: ceeaguasantasjerez@gmail.com
