Este mes lo hemos dedicado a crear nuestra propia constelación. En primer lugar, hemos aprendido qué es una constelación visualizando un vídeo de youtube. Han finalizado el reto creando su propia constelación ayudándose de los robots.
- Vídeo
- Creamos nuestra constelación en una cuadrícula en papel
- Pasamos la constelación al tapete con el robot.
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Esta semana nuestro colegio ha vivido un momento muy especial. ¡Hemos recibido la visita de las Estrellas! Un grupo muy particular que llegó con una misión importante para todos nuestros alumnos y alumnas.
Las Estrellas aparecieron llenas de energía, curiosidad y ganas de compartir un desafío con todo el alumnado. Durante su visita, explicaron el reto de este mes:
-En primer lugar visualizaremos un vídeo para entender qué es una constelación.
Una vez que los alumnos han comprendido qué es una constelación, crearán la suya propia de la siguiente manera:
- se les entregará un folio en el que aparezca la misma cuadrícula que la del tapete en la que se mueven los robots.
- La cuadrícula está numerada. Los alumnos dibujarán o pegarán tantas estrellas como quieran en la cuadrícula de su folio y las unirán con líneas rectas. Una vez hecha la constelación en el folio la pasaremos al tapete. El robot tendrá que hacer el recorrido de la constelación creada por el alumno. Para ayudarse y hacerlo de una forma más visual podrán colocar estrellas de papel en la cuadrícula del tapete.
La segunda actividad se llevará a cabo de forma grupal y consistirá en que los alumnos analicen cuadros de Van Gogh, Picasso y Miro y creen sus propias constelaciones de arte.
El pasado viernes, nuestros alumnos se convirtieron en los protagonistas de una experiencia muy especial: ¡una sesión de cine organizada por ellos mismos!
Este miércoles nuestro colegio ha vivido una experiencia ¡de otro planeta! Hemos recibido una visita muy especial: ¡unos astronautas que nos han encomendado una emocionante misión.
En primer lugar tendremos que realizar un acercamiento a la figura del astronauta, según el nivel del aula se realizará una u otra actividad:
- Nivel básico: será conocer a la figura del astronauta a través de presentaciones interactivas. A continuación, se dejan algunas de ejemplo.
interactiva.https://view.genially.com/660af4148c8bfe0014d9cc3c/interactive-content-los-astronautas
- Nivel avanzado: realizar una presentación acerca de los astronautas (qué es un astronauta, cómo viajan, qué ropa usan, dónde viven y astronautas famosos)
En segundo lugar deberemos preparar una sesión de cine de la película “Atrapa la bandera”. Esta sesión se llevará a cabo en la Biblioteca y la visionaremos en la pizarra digital. Cada clase se ocupará de una actividad, en concreto:
- EBO I A y EBO II A: imprimir y colorear las entradas con distintos materiales (ceras, témperas, lápices…)
- EBO II A y EBO II B: cocinan las palomitas.
- PTVA: preparan la sala y venden las entradas.
- FPB: diseñan de forma digital e imprimen carteles anunciando la sesión de cine.
